Inox 430 thuộc loại thép không gỉ Ferritic, có thành phần chính là Crom và Fe, hàm lượng Carbon thấp, không có hoặc rất ít Nikel (chỉ từ 0-0.75%). Do đó, độ bền cũng như những đặc tính tốt của thép không gỉ như chống ăn mòn, định hình thì inox 430 vẫn có nhưng thấp hơn fluency ý nghĩa, định nghĩa, fluency là gì: 1. the ability to speak or write a language easily, well, and quickly: 2. an attractive smooth…. Tìm hiểu thêm. Hiến máu có tốt không? Việc hiến máu có thể giúp bạn nhận được những lợi ích bất ngờ, có giá trị lâu dài đối với sức khỏe của bạn. Mình tìm hiểu và thấy có đại học trực tuyến funix. (mình thấy hay ở chỗ mình có thể học ở nhà được). Nhưng ko biết chất lượng thế nào. Thấy trên đó thông tin là học 3 kỳ nếu tốt có thể nhận vào thực tập tại fpt software không biết có đúng ko nữa. Chúc các em học tốt! Culture 3 lớp 1 Chân trời sáng tạo - Soccer in the U.K. Để tìm hiểu về từ vựng và cấu trúc hay xoay quanh chủ đề bóng đá, mời các em theo dõi nội dung bài học Culture 3 Tiếng Anh 1 Chân trời sáng tạo. dự đoán xsmb minh ngọc Nhận lợi nhuận ngay lập tức trong 5 phút với chương trình khuyến mãi đầy đủ.dự đoán xsmb minh ngọc có thể không có một trang web luôn luôn nghe thấy tiếng uy tín Hoặc có thể được gọi là một người anh em mới miễn phí 2021, nhưng phải thừa nhận rằng dự đoán xsmb minh ngọc sẵn… bet 69 casino – Lựa chọn tuyệt vời về Baccarat RNG và các trò chơi bàn trực tiếp Vấn đề của các game thủ trực tuyến thường được sinh ra với đăng ký. Nhiều người có thể không có đủ sự tự tin. 5SGvm29. HIỂU VỀ FLUENCY SỰ TRÔI CHẢY LÀ CỰC KỲ CẦN THIẾT TRONG IELTS SPEAKING. Bài viết này là một hướng dẫn chi tiết về khái niệm Fluency – sự trôi chảy trong việc nói tiếng Anh và trong bài thi IELTS Speaking nói riêng. Mục đích của tôi đó là giúp bạn nắm được một cách khoa học về việc nói tiếng Anh trôi chảy và cách nói tiếng Anh trôi chảy. khóa học speaking 1 kèm 1 Tổng hợp sample speaking bộ đề mỳ ăn liền, speaking trúng 100% có kèm đáp án Bài viết này là một phần trong chuỗi bài học Hướng dẫn toàn tập về IELTS Speaking và English Speaking, dành cho các bạn đang gặp khó khăn trong các kĩ năng này. Bài viết này không dành cho những người không nghiêm túc trong việc mong muốn hiểu và nắm được cách nói tiếng Anh trôi chảy. Table Of Contents FLUENCY – SỰ TRÔI CHẢY LÀ GÌĐỊNH NGHĨA VỀ FLUENCY VÀ SỰ TRÔI CHẢY TRONG NÓI TIẾNG ANHTỐC ĐỘ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢYHESITATION – SỰ NGẬP NGỪNG TRONG KHI NÓI TIẾNG ANHFLUENCY SỰ TRÔI CHẢY THEO GÓC NHÌN TRONG BÀI THI IELTS SPEAKINGCONTINUITY – TÍNH LIÊN TỤCSPEED – TỐC ĐỘ CÂU TRẢ LỜISỰ MỀM MẠI CỦA CÂU TRẢ LỜI3 YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI YẾU TỐ TRÔI CHẢY CỦA NGƯỜI HỌC NÓI TIẾNG ANHYẾU TỐ 01 SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA COGNITIVE FACTORS – NHÂN TỐ VỀ NHẬN THỨCYẾU TỐ 02 LINGUISTIC FACTOR – NHÂN TỐ VỀ NGÔN NGỮ ẢNH HƯỞNG TỚI FLUENCYYẾU TỐ 03 YẾU TỐ VỀ MẶT CẢM XÚCCÁCH NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠNXỬ LÝ VẤN ĐỀ CẢM XÚC TRƯỚC ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠNXỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NGÔN NGỮ LINGUISTIC FACTORVẤN ĐỀ VỀ NGỮ PHÁPVẤN ĐỀ VỀ PHÁT ÂMVẤN ĐỀ TỪ VỰNGXỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NHẬN THỨC – COGNITIVE FACTORTHỰC HIỆN BÀI THI IELTS SPEAKING TRÔI CHẢY HƠNCÁCH ĐỂ MUA THÊM THỜI GIAN KHI BỊ BÍ Ý TƯỞNG TRONG BÀI THI IELTS SPEAKINGFILLER – CÁC TỪ ĐƯỢC SỬ DỤNG ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠNFILLERS LÀ GÌ TRONG SPEAKINGKHI NÀO THÌ SỬ DỤNG FILLERS?DANH SÁCH CÁC FILLERS CÓ THỂ DÙNG TRONG IELTS SPEAKING VÀ GIAO TIẾP TIẾNG ANHWELLUM/ER/UHHMMLIKEACTUALLY/BASICALLYYOU SEEYOU KNOWI MEANBELIEVE MEI GUESSTO BE HONESTBY THE WAYWHAT I MEAN IS, WELL, IT’S SOMETHING LIKE VÀ WHAT I’M TRYING TO SAY ISHOLD ON FLUENCY – SỰ TRÔI CHẢY LÀ GÌ Bài viết chia thành 3 phần Phần 1 Định nghĩa về việc nói tiếng Anh trôi chảy theo góc nhìn của ngôn ngữ học và của IELTS Speaking Phần 2 Các nhân tố ảnh hưởng lên Fluency – sự trôi chảy Phần 3 Cách nói tiếng Anh trôi chảy hơn ĐỊNH NGHĨA VỀ FLUENCY VÀ SỰ TRÔI CHẢY TRONG NÓI TIẾNG ANH Fluency sự trôi chảy trong tiếng Anh nghĩa là khả năng của một người khi sử dụng tiếng Anh trong ngữ cảnh nói verbal, communicative có thể đạt được mục tiêu giao tiếp, và không gặp phải quá nhiều sự ngập ngừng hesitation và quá nhiều khoảng ngắt pauses và không để các khó khăn này gây cản trở trong mục đích giao tiếp của mình. LIM, S. L. 2007. Trên đây là một định nghĩa của ngành ngôn ngữ về sự trôi chảy – fluency – trong bất kỳ ngôn ngữ nào chứ không hẳn là trong tiếng Anh. Khá là phức tạp nhỉ. Việc đọc phần tiếp theo về Fluency này khá phức tạp, nếu bạn chỉ quan tâm tới IELTS thì có thể đọc ngay phần dưới. Nhưng tôi vẫn khuyên bạn nên đọc tiếp vì đây là các góc nhìn rất khoa học, nó giúp bạn đánh giá được đúng nhất về cách có thể đạt được sự trôi chảy trong tiếng Anh. Định nghĩa một cách đơn giản hơn về sự trôi chảy thì đó là khả năng đưa ra thực hiện giao tiếp bằng lời nói mà không bị gặp khó khăn bởi quá nhiều ngập ngừng hesitation và khoảng im lặng pauses. Thông thường, chúng ta thường nghĩ về một người nói tiếng Anh trôi chảy là người nói như gió, với tốc độ bắn ra rất nhanh của các âm tiếng Anh. Nhưng thực tế, sự trôi chảy trong khi nói tiếng Anh nên phải được hiểu là người đó có tốc độ vừa đủ để hiểu và đạt được các tiêu chí về hesiation và pause nữa. Trước khi đọc tiếp bài học ở bên dưới, bạn có thể đăng ký để nhận email hàng tuần của tôi. Tôi sẽ gửi bạn những nội dung, tips, hướng dẫn, kinh nghiệm giúp bạn học tiếng Anh và IELTS hiệu quả nhất nhé. Có rất nhiều tài liệu và bài học độc quyền tôi chỉ gửi qua email này thôi đấy. Nếu bạn đã đăng ký, vui lòng bỏ qua nhé. Rất xin lỗi đã làm phiền bạn. Sau khi đăng ký xong bạn cần vào email để xác nhận nha TỐC ĐỘ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY Về yếu tố tốc độ nói, theo nghiên cứu của Steve Tauroza và Desmond Allison người Anh – Anh bản xứ có tốc độ nói trung bình như sau đơn vị đo là wmp – word per minute – số từ trong một phút Có thể thấy rằng người nói ở tốc độ trung bình là từ 160 tới 190 từ trong một phút, với điều kiện đó là người bản xứ tức các vấn đề về ngôn ngữ với họ không phải là vấn đề lớn như chúng ta – người học ngoại ngữ và một điều kiện nữa đó là họ là phát thanh viên bản tin. Đây là những người có tốc độ nói khủng khiếp bởi đặc tính nghề nghiệp của họ. Đối với các ngôn ngữ khác kể cả tiếng Anh, đã có nghiên cứu như trong hình ở đây, các bạn có thể bấm vào tab dưới đây để xem kĩ hơn về tốc độ nói trung bình của các thứ tiếng. PAUSE – KHOẢNG NGẮT KHOẢNG TRỐNG KHI NÓI TIẾNG ANH Pause theo định nghĩa của từ điển Cambrigde thì một thời điểm mà ở đó âm thanh dừng lại trước khi tiếp tục. Như vậy, Pause – khoảng trống – là một điểm dừng khi chúng ta nói. Việc xuất hiện điểm dừng này còn được phân loại là micro pause, short pause và long pause khoảng ngừng rất ngắn, ngắn và dài Toward an understanding of fluency A microanalysis of nonnative speaker conversations Mrico pause là khoảng ngừng diễn ra trong giây hoặc nhỏ hơn, thường chỉ sử dụng ở dấu chấm câu hoặc dấu phẩy. Dạng này là điều thực chất lại rất cần thiết để có hiệu quả trong việc nói tiếng Anh. Short pause là khoảng trống trong giây hoặc nhỏ hơn Long pause là khoảng trống dài hơn. Đối với mục tiêu nói tiếng Anh trôi chảy thì long pause là một vấn đề lớn, ngoại trừ trường hợp người ta sử dụng long pause có mục đích như nhấn mạnh, tăng sự tập trung … Long pause gây ra sự khó hiểu cho người nghe bởi họ bị mất tập trung khi không nhận được thông tin một cách liên tục. Như thế, bạn cần phải tránh long pause đầu tiên nếu muốn nói tiếng Anh một cách trôi chảy. Với short pause, việc xuất hiện chúng là điều bình thường bởi nhiều lí do mà bạn có thể xem ở dưới. Và đó là điều hoàn toàn dễ hiểu và chấp nhận nếu short pause xuất hiện liên tục với tần suất dày, thì nó gây ra sự khó chịu, mất tập trung ở người nghe. Tác hại chẳng khác gì long pause cả. Thực tế thì người nói tiếng Anh là ngoại ngữ thường lại gặp vấn đề với short pause nhiều hơn, lấy ví dụ như sau Bạn thử nghe cô người đẹp thứ 3 nói tiếng Anh nhé, có rất nhiều đoạn pause, dù là ngắn thì cũng gây ra sự khó chịu với người nghe. Và hãy so sánh với 2 cô hoa hậu đằng trước nhé HESITATION – SỰ NGẬP NGỪNG TRONG KHI NÓI TIẾNG ANH Hesitation theo định nghĩa của từ điển Cambridge là “sự dừng lại trước khi thực hiện hành động nào đó mà nguyên nhân chủ yêu là do không chắc chắn hay thiếu tự tin” Có thể thấy, một điểm chính khá quan trọng của định nghĩa về hesitation – sự ngập ngừng là “không chắc chắn hay thiếu tự tin”. Lí do cho sự ngập ngừng này, tôi sẽ phân tích ở phần bên dưới. Tới đây, tôi nghĩ chúng ta cần phân biệt giữa ”pause” và ”hesitation” một chút. Pause là khoảng dừng lại không có âm thanh, còn hesitation thì lại là khoảng ”pause”, nhưng điểm khác biệt là khoảng thời gian chúng ta dừng lại mà người nghe cảm nhận được rằng ra đang không chắc chắn về thứ chúng ta định nói. Tóm lại, nếu ta muốn thể hiện rằng chúng ta đang “hesitation” thì chúng ta phải làm họ nghĩ rằng ta đang không chắc chắn về điều định nói sắp tới. Câu hỏi đặt ra là, liệu hesitation có ảnh hưởng gì tới việc nói tiếng Anh trôi chảy hay không? Và mức độ ra sao thì chấp nhận được. Câu trả lời là, tùy. Việc xuất hiện hesitation thì là điều hết sức bình thường thôi, không có gì là vấn đề cả. Kể cả những người khi nói ở trình độ bậc cao thì hesiation vẫn cs xuất hiện thôi. Nhưng hesitation của họ là có chủ đích và không làm ảnh hưởng tới vấn đề giao tiếp. Lẽ dĩ nhiên, việc hesiation quá nhiều cũng gây ra ảnh hưởng rất lớn tới người nghe bởi họ cảm thấy khó chịu với việc giao tiếp và đôi khi họ sẽ bị bised thiên kiến về những gì mà ta muốn nói. Theo như nghiên cứu của Kenneth F. Ruder and Paul J. Jensen 1972 thì càng ở những tình huống khó về syntactic chủ yếu là về grammar thì người ta tạo ra hesitation càng nhiều, và người ta lại pause ít hơn. FLUENCY SỰ TRÔI CHẢY THEO GÓC NHÌN TRONG BÀI THI IELTS SPEAKING Fluency là một tiêu chí thi của bài thi IELTS Speaking cùng với 3 tiêu chí lớn khác, xem lại trong bài Hướng dẫn toàn tập về IELTS Speaking. Đối với bài thi IELTS Speaking, người ta có hẳn một loạt các band điểm tiêu chí cho Fluency như sau Để giải thích ra thì khá là phức tạp, tuy nhiên ở đây tôi chỉ tập trung vào các band điểm từ 4 tới 8 thôi. Bạn có thể hiểu đơn giản là bài thi IELTS Speaking người ta chú trọng tới 3 vấn đề sau đây của Fluency. Mặc dù nó hơi khác biệt với các nhân tố ở trên tôi phân tích, nhưng lại giống hệt nhau. Sự khác nhau ở đây là giám khảo họ sẽ chú ý tới Fluency theo các tiêu chí dưới đây CONTINUITY – TÍNH LIÊN TỤC Giám khảo sẽ đòi hỏi ở bạn khả năng đưa ra câu trả lời một cách liên tục thể hiện ở việc bạn có thể liên tục nói mà không xuất hiện quá nhiều đoạn ngừng “pause” thiếu tự nhiên hoặc thể hiện sự ngập ngừng “hesitation” một cách thường xuyên. Band điểm của IELTS cũng ghi rất rõ rằng bạn sẽ không chỉ gặp vấn đề trong kĩ năng Speaking với pause và hesitation mà còn 2 yếu tố nữa là self-correction và rêpatition. Tuy vậy, bạn cũng cần lưu ý rằng, không phải cứ khi nào xuất hiện pause, héitation, self-correction hay repeatition thì đều sẽ bị trừ điểm nhé. Điều quan trọng là chúng làm ảnh hưởng tới communication, tức làm giảm sự giao tiếp giữa bạn và người nghe tức giám khảo. Vậy khi nào thì có sự ảnh hưởng này Khi bạn thực hiện các lỗi trên một cách liên tục và thường xuyên trong toàn bộ bài thi IELTS Speaking. Và lưu ý là, chúng ta không thể có một con số cụ thể là bao nhiêu lỗi thì điểm nào nhé. Khi một trong các lỗi trên xuất hiện ở đúng vị trí, thời điểm mà thông tin quan trọng chuẩn bị được đưa ra. Nói cách khác, khi bạn đang chuẩn bị đưa ra các từ khoá quan trọng nhất, bạn mắc lỗi trên, người nghe sẽ cảm thấy rất khó chịu và có thể gây khó hiểu cho họ. Khi các lỗi trên của bạn xuất hiện ở tình huống ” không phức tạp”. Lấy ví dụ ở một tình huống cho câu hỏi “Do you like football?” Mà bạn xuất hiện các lỗi trên thì rõ ràng người ta sẽ khó mà chấp nhận như khi so với lỗi đó xuất hiện ở câu hỏi “What is the most important reason for the popularity of football? SPEED – TỐC ĐỘ CÂU TRẢ LỜI Rõ ràng với các phân tích ở trên thì tốc độ nói ảnh hưởng cực nhiều tới sự trôi chảy rồi. Nhìn chung Nếu bạn nói chậm một cách thiếu tự nhên bạn sẽ bị mất điểm ở Fluency. Việc nói chậm được coi là thiếu tự nhiên là khi bạn nói chậm hơn hẳn đi so với tốc độ nói trung bình của bạn trước đó mà lại không thể hiện bất kỳ mục đích nào về mặt ngôn ngữ. Tốc độ nói của bạn cần được giữ ổn định trong quá trình làm bài thi Speaking. Nhưng không có nghĩa bạn chỉ nói ở một tốc độ thôi nhé. Tuy nhiên, nói quá nhanh cũng gây ra vấn đề về điểm số khi bạn nói nhanh mà không chính xác về mặt phát âm, dẫn tới người nghe cảm thấy khó hiểu. SỰ MỀM MẠI CỦA CÂU TRẢ LỜI Thực ra thì nghe nó cũng khó hiểu tới mềm mại, nhưng bạn cứ tưởng tượng là khi bạn nói tiếng Việt, người ta sẽ nói rằng bạn nói không mềm mại khi mà các âm thanh được tạo ra từ bạn không liên kết với nhau một cách hợp tai nhất. Sự mềm mại này bao gồm 2 yếu tố đó là Linked Speech nối âm và Contracted Speech nói tắt Linked Speed – nối âmNói một cách đơn giản, trong khi nói tiếng Anh thì người bản xứ thường sẽ không đọc rời rạc từng từ mà sẽ nối từ trước với từ sau theo quy luật nhất định. Phần này thiên nhiều hơn về vấn đề phát âm và speed và đòi hỏi bạn phải nắm chắc 2 kĩ thuật phát âm tốt và kiểm soát tốc độ tốt thì bạn sẽ nối được âm khá tự nhiên thôi. Contracted Speed – nói tắt Nói tắt tức là nói ngắn gọn các từ theo quy tắc nhất định. Ví dụ, trong speaking người ta thường ít nói “I am” mà sẽ nói “I’m” hoặc “He is” thành “He’s” hơn bởi nói vậy thì sẽ nhanh hơn. Họ chỉ sử dụng dạng đầy đủ khi muốn nhấn mạnh hoặc muốn nói thật rõ ràng vì một số lí do nào đó, ví dụ nói về tên của họ. 3 YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI YẾU TỐ TRÔI CHẢY CỦA NGƯỜI HỌC NÓI TIẾNG ANH Phần này sẽ khá là chuyên sâu, phù hợp với bạn thích tìm hiểu về ngôn ngữ và phù hợp với người lam công tác giảng dạy tiếng Anh. LƯU Ý! Cảm ơn bạn đã đọc bài viết này. Mình rất mong bạn dành vài giây để đọc thông tin này nhé. Lớp học tiếng Anh mất gốc Online English Boost sắp khai giảng giúp bạn lấy lại tự tin trước khi học IELTS, hãy nhanh tay đăng ký nhé. Nếu bạn đang học IELTS Writing nhưng mãi chưa viết được bài hoàn chỉnh hoặc mãi chưa tăng điểm. Đó là do bạn không có người hướng dẫn chi tiết và không được chữa bài, hãy đăng ký khóa học IELTS Online Writing 1-1 với đặc trưng là tất cả bài viết đều được chữa chi tiết nhiều lần bởi giáo viên và cựu giám khảo, đã giúp tăng chấm trong 2 tuần. Nếu bạn đang gặp khó khăn khi bắt đầu việc học IELTS 4 kỹ năng đừng tự mò mẫm nữa. Để tiết kiệm thời gian và chi phí, bạn có thể đăng ký ngay khóa học IELTS Online Completion 4 kỹ năng để học từ cơ bản tới nâng cao, với chi phí thấp, có tương tác trực tiếp rất nhiều với giáo viên, đã giúp rất nhiều bạn đạt – chỉ với chi phí cực ít. Nếu bạn đang luyện thi IELTS Speaking và Writing mà gặp khó khăn với từ vựng do quá nhiều chủ đề và quá nhiều từ vựng cần học. Nếu bạn không biết nên ôn Reading và Listening thế nào. Bạn nên sử dụng bộ đề IELTS Dự Đoán Mỳ Ăn Liền có kèm đáp án chi tiết đầy đủ cũng như các giới hạn đề thi. Đề cập nhật thường xuyên giúp bạn ôn thi tốt hơn. Cảm ơn bạn đã dành thời gian xem thông tin. Như chúng ta đã biết ở trên, các yếu tố nặng nhất ảnh hưởng tới Fluency bao gồm tốc độ speed, khoảng dừng pause, ngập ngừng hesitation, và sự trôi chảy sẽ bị ảnh hưởng bởi 03 yếu tố cognitive factors, Linguistic Factors và Affective Factors. Thực tế, vì speaking là kĩ năng xảy ra trong thời gian thực nên 3 yếu tố trên ảnh hưởng tới cả kĩ năng Speaking với các vấn đề khác như phát âm, từ vựng … chứ không chỉ mỗi Fluency nhé. Ở đây, tôi sẽ tập trung chủ yếu sâu vào ảnh hưởng của 3 yếu tố trên ở góc độ Fluency. YẾU TỐ 01 SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA COGNITIVE FACTORS – NHÂN TỐ VỀ NHẬN THỨC Theo Levelt 1989, quá trình nói bất kì ngôn ngữ nào bao gồm 03 phần đó là ý tưởng hoá, cấu trúc hoá và cấu âm. Ý tưởng hoá conceptualisation là việc tìm kiếm thông tin mà ta muốn nói. Cấu trúc hoá formulation là việc hình thành các cấu trúc về ngữ pháp và từ vựng. Cấu âm articulation là quá trình sử dụng các bộ phận để sao cho tạo ra âm thanh. Yếu tố nặng nhất về nhận thức mà ta gặp phải khiến gặp trở ngại trong sự trôi chảy đó là ý tưởng hoá conceptualisation – nghĩa là có thể mất quá nhiều thời gian để nghĩ xem bạn muốn nói gì, trong khi đó bộ não lại không kịp xử lí 02 phần còn lại kia. Việc bí ý tưởng này cũng hay gây ra vấn đề về hesitation và pause. Đôi khi 02 phần còn lại không phải là vấn đề, tức chúng ta đủ khả năng để dùng từ vựng, ngữ pháp hay phát âm rồi, nhưng chúng ta thiếu là thiếu ý tưởng. YẾU TỐ 02 LINGUISTIC FACTOR – NHÂN TỐ VỀ NGÔN NGỮ ẢNH HƯỞNG TỚI FLUENCY Yếu tố về ngôn ngữ bao gồm từ vựng – ngữ pháp – phát âm. Phát âm là vấn đề đầu tiên gây ra việc không trôi chảy, và thực tế thì học sinh Việt Nam và EFL người học tiếng Anh là ngoại ngữ gặp vấn đề ở đây. Với các học sinh tới từ các nước có hệ ngôn ngữ pháp với tiếng Anh như Việt Nam, Trung Quốc … thì việc phát âm chính xác lại không phải là điều dễ dàng. Nhưng với kinh nghiệm dạy lâu năm thì tôi thấy phát âm sai như vậy không phải là vấn đề cản trở bạn, bởi thực tế có nhiều người phát âm sai nhưng vẫn nói ầm ầm. Có thể họ chai mặt, có thể bạn chỉ lấy phát âm ra làm lý do thôi. Ngữ pháp trên thực tế lại là một vấn đề gây khó khăn cho người nói tiếng Anh khi họ cố gắng nói trôi chảy. Tuy vậy, với kì thi như IELTS hay việc nói tiếng ANh hàng ngày thì tôi cho rằng ngữ pháp không phải là vấn đề lớn. Nó không thể là rào cản bởi vì vẫn có những người nói tiếng Anh không hề đúng ngữ pháp, câu nào cũng sai, nhưng người nghe vẫn hiểu thực ra cố hiểu. Từ vựng, đối với kinh nghiệm dạy người Việt nhiều, tôi thấy đây là lí do chính yếu được đem ra. Đúng là với lượng từ vựng giới hạn thì người học thường cảm thấy khó khăn khi đưa ra được thông tin. Nhưng cũng phải nhìn lại một vấn đề đó là người Việt thường ngại việc lặp lại từ vựng repetitive, có lẽ do ảnh hưởng của việc đi học Ngữ Văn ở cấp phổ thông. YẾU TỐ 03 YẾU TỐ VỀ MẶT CẢM XÚC Về mặt cảm xúc, việc cảm thấy tự ti và tự giới hạn bản thân chính là lí do lớn nhất của việc không trôi chảy bên cạnh các yếu tố “kỹ thuật” ở trên. Sự tự ti với lo sợ rằng mình “sai, ngu ngốc hay khó hiểu” sẽ làm giảm khả năng nói tiếng Anh. Brown, 2001 Nhiều học sinh thì không đủ dũng cảm để nói tiếng Anh dù là trong lớp. Nhiều học sinh còn có suy nghĩ rằng “im lặng là vàng” = khi ở trong lớp hay ở môi trường giao tiếp bên ngoài vì họ cho rằng thế là điều an toàn. Tuy vậy, tôi cho rằng yếu tố về mặt cảm xúc thì chỉ có ở các học sinh ở tầm Intermediate trở xuống khoảng trở xuống, còn với các học sinh ở bậc cao hơn, họ sẽ không cảm thấy khó khăn về mặt cảm xúc này khi họ đã quen và có tự tin hơn với việc nói tiếng Anh. Như vậy, bạn đã có thể rõ ràng rằng không phải “cứ nói tiếng Anh đi thì sẽ trôi chảy thôi”. Đây là quan điểm cũng đúng mà cũng có sự sai lầm. Bạn chỉ có thể trôi chảy khi đã có đầy đủ các yếu tố về mặt ý tưởng và ngôn ngữ, trong khi việc “cứ nói đi” chỉ giúp bạn vượt qua nỗi sợ ở yếu tố cảm xúc mà thôi. Ở trong phần này, tôi sẽ hướng bạn cách làm thế nào để nói tiếng Anh trôi chảy hơn, ngoài ra có điểm phần Fluency tốt hơn trong bài thi IELTS. XỬ LÝ VẤN ĐỀ CẢM XÚC TRƯỚC ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠN Cảm xúc là cái thứ bạn cần phải vượt qua đầu tiên. Mà thực ra làm cái gì cũng vậy, để cảm xúc chi phối là sẽ có vấn đề. Bạn cần hiểu là bạn nói sai thì giáo viên sửa, có bạn bè giúp, thế thôi. Cứ mở miệng ra mà nói. Một cách khác để có thể nói tiếng Anh đó là nói một mình, nhưng rồi vẫn phải nói với người khác thôi nên cứ chuẩn bị trước tâm lí là bạn sẽ phải nói tiếng Anh thực sự với người khác. Đối với nhiều học sinh học IELTS Speaking, đôi khi bạn hãy tự tin và nghĩ rằng giám khảo chỉ là một thằng người rơm. Nó chả biết gì cả. Hãy kệ nó. XỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NGÔN NGỮ LINGUISTIC FACTOR VẤN ĐỀ VỀ NGỮ PHÁP Đối với vấn đề về ngữ pháp, không có cách nào khác ngoài việc bạn cần trang bị cho mình một lượng ngữ pháp tốt đã. Thực ra có một mẹo là bạn hãy quên đi hoàn toàn vấn đề ngữ pháp, mặc kệ lỗi và chỉ tập trung vào việc duy trì quá trình nói thôi. Nhưng việc này sẽ ảnh hưởng nặng tới phần điểm về ngữ pháp của bạn cũng quan trọng chả kém gì Fluency đâu. Phân tích rõ ràng hơn thì mục tiêu của chúng ta với ngữ pháp tối thiểu là phải thành lập được câu , tương ứng là các ngữ pháp cần thiết về câu. Đối với các kiến thức này, bạn nên dành ra khoảng 4 tuần trước khi thi để liên tục sửa bài viết và bài nói về mặt ngữ pháp. Từ đó bạn tạo thành một thói quen trong việc hình thành câu. Rồi từ đó lúc thi bạn sẽ không còn phải lo lắng quá nhiều về việc mình sai khi dùng hoặc dùng ngữ pháp nào bây giờ. Tóm lại lời khuyên chân thành đó là Học những ngữ pháp cần thiết Dùng những ngữ pháp quen thuộc Tránh dùng ngữ pháp ít dùng VẤN ĐỀ VỀ PHÁT ÂM Về vấn đề phát âm, thông thường khi không phát âm được từ nào đó, nhiều bạn có xu hướng nghĩ lại về cách phát âm của từ đó rồi mới nói tiếp. Tất nhiên là cách tránh đơn giản nhất là đảm bảo phát âm tốt và chuẩn, nhưng thế thì mấy ai dám tự tin làm được. Chìa khoá quan trọng ở đây là Phát âm tốt các từ hay dùng Tập thói quen ít chú ý tới lỗi phát âm Chìa khoá đầu tiên, để phát âm tốt các từ hay dùng, bạn chỉ cần thực hiện khoảng 3 bài test Speaking, đề có thể lấy ở đây dự đề IELTS. Sau đó bạn ghi âm lại và nghe lại bài ghi âm đó, check lại phát âm từng từ bạn nói trong đó. Sự thật là 80% từ vựng của bạn sẽ được sử dụng lại ở các câu trả lời ở tất cả các đề. Vậy tại sao bạn không thành thục phát âm với 80% lượng từ đó nhỉ? Chìa khoá thứ hai, tập thói quen ít chú ý tới lỗi phát âm. Sau khi bạn đã thành thạo các từ ở chìa khoá số 1, bạn hãy tập cho mình thói quen không quan tâm tới các lỗi phát âm nữa, miễn là lỗi đó không ảnh hưởng việc hiểu của người nghe là được. Đừng đặt nặng vấn đề quá. Mình từng thấy có bạn dừng lại chỉ để nói lại nguyên một câu vì bạn quên nối âm, đó là cách sửa lỗi điên khùng nhất mà mình gặp. Nó làm cho mình – người nghe – cảm thấy rất khó chịu và bạn đấy ăn mắng té tát vào mặt luôn. VẤN ĐỀ TỪ VỰNG Nhiều bạn có từ vựng yếu thường dừng lại để tìm từ vựng và điều này ảnh hưởng rất lớn lên Fluency của họ. Nhìn chung, các bạn đều không hiểu rằng IELTS Speaking test thực chất là một bài communication test – bài kiểm tra giao tiếp – mà thôi. Và các bạn cũng không hiểu rằng bản thân người bản xứ cũng quên từ vựng hoặc chính chúng ta khi nói tiếng Việt cũng vậy. Bên cạnh đó, một lí do cho việc yếu từ vựng đó là bạn học không đúng cách. Bạn cần học từ vựng theo collocation thì mới có thể bật ra từ vựng nhanh được. Ở đây tôi có một cuốn sách tổng hợp lại các collocation ăn điểm và bạn có thể học thêm rất nhiều bài học về collocation và từ vựng tại đây nữa. Điều quan trọng ở trong bài thi IELTS Speaking là duy trì được thông tin mà bạn đưa ra chứ không phải tìm kiếm từ vựng chuẩn nhất. Vì vậy, kĩ năng bạn cần tập luyện đó là paraphrase và sử dụng filler hợp lí. XỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NHẬN THỨC – COGNITIVE FACTOR Vấn đề cognitive factor thì có thể hiểu là kiểu “Tôi không biết nói gì bây giờ”. Thực ra thì khi bạn quen với việc nói và quen với cái kiểu của IELTS Speaking thì bạn sẽ thấy bình thường, nhưng ở giai đoạn đầu, việc không có ý tưởng – idea gì là điều gây khó khăn nhất lên việc truyền đạt thông tin của bạn. Công bằng mà nói, bài thi IELTS Speaking cũng thường đưa cho bạn các câu hỏi rất củ chuối, khó trả lời trong thời gian ngắn. Họ toàn hỏi những vấn đề rất vĩ mô, rất to tát. Bên cạnh đó, chúng ta thường có xu hướng muốn tỏ ra nguy hiểm nên chọn idea thật xịn để đưa vào. Ví dụ, tôi đã từng trả lời các câu hỏi kiểu “Do you think the technology would change music?” – tôi nghĩ tới những thứ rất to lớn như nghiên cứu này nọ về ảnh hưởng lên tai, lên khả năng nghe khi chúng ta nghe nhạc bằng công nghệ. Thật vĩ mô và thông minh. Nhưng đó lại là điều ngu si nhất mà tôi từng làm trong bài test đó, tới khi ra về tôi vẫn nghĩ là tại sao mình không nói đơn giản về các vấn đề như xuất hiện cách thức nghe nhạc mới như nghe online hay qua digital music player chẳng hạn…. Lí do là bởi bài thi iELTS Speaking nó đơn thuần là bài thi về ngôn ngữ – tức là cái form – chứ không phải là bài kiểm tra về mặt kiến thức của bạn content. Vì lẽ đó, bạn hoàn toàn có thể không cần để tâm quá nhiều vào việc chọn lựa kiến thức nào để người ta thấy thú vị. Thực chất, bạn có nói cái gì đi nữa cũng chẳng làm giám khảo thấy thú vị đâu, họ không có mục đích ngồi nghe những thứ thú vị. Họ ngồi để nghe về ngôn ngữ mà bạn thể hiện mà thôi. Lời khuyên của tôi thế này Bạn có thể nói ngay những gì mà bạn nghĩ cho dù nó dở hơi ngu si nhất. Ví dụ “Tôi thấy cái câu hỏi này nó chả liên quan gì tới những gì tôi biết hết” – “I just can’t see any relevancy between this question and what I know about ….”. Hoặc “Tôi định bảo ông đổi mẹ cái topic này đi, nhưng mà …” – “I just want to ask to change the topic, but I just think that …”. Sau đó thì bạn đưa ra câu trả lời thôi. Hãy tập trung vào ngôn ngữ và đừng chú tâm quá nhiều tới việc mình nên tỏ ra “ngu si” hay “thông minh”. Cách thứ 2, bạn sử dụng các filler để mua thêm thời gian mà nghĩ. Về các filler và cách mua thời gian thì xem ở dưới nhé. THỰC HIỆN BÀI THI IELTS SPEAKING TRÔI CHẢY HƠN Riêng với IELTS, bạn cần chú ý thêm là chúng ta còn 2 yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ nói nữa nói tắt và nối âm. Lời khuyên là bạn hãy tập luyện phần này thật tốt. Với nối âm, bạn xem thêm tại phần phát âm. Với phần nói tắt, bạn có thể xem tại đây nhé. CÁCH ĐỂ MUA THÊM THỜI GIAN KHI BỊ BÍ Ý TƯỞNG TRONG BÀI THI IELTS SPEAKING Nhìn chung, khi bí ý tưởng thì các bạn hay im lặng. Nhưng im lặng là sh!t chứ không phải là vàng đâu Bạn càng im lặng thì bạn càng không thể hiện được điều gì cả về ngôn ngữ lẫn nội dung. Bạn càng nói nhiều thì bạn sẽ càng nói được nhiều và càng thể hiện được nhiều thôi. Lấy ví dụ, trong lần đầu tiên khi đi thi vấn đáp tại trường, tôi cảm thấy mình không thể nói được gì mặc dù thi vấn đáp về ngôn ngữ tại trường với thi IELTS hơi khác nhau. Thế là tôi cứ im lặng, và rồi một lúc mới nói, có lúc giám khảo chuyển qua câu khác. Kết quả là chữ THI LẠI được cộp to đùng vào trong tờ kết quả thi. Các lần sau đó, tôi luôn mở mồm nói gì đó liên quan một chút tới câu hỏi, nói về câu hỏi đó khi tôi bí ý tưởng. Và kết quả may mắn là không phải thi lại nữa. Tôi cũng sẽ hướng dẫn các bạn về các kĩ thuật để mua thêm thời gian khi bạn bí ý tưởng trong bài thi IELTS Speaking. Lưu ý, ở đây là bí ý tưởng để bắt đầu trả lời, còn bí từ vựng hay ngữ pháp … trong quá trình trả lời thì hãy xem ở dưới nhé, phần Fillers. Các kĩ thuật để có thể mua thêm thời gian để trả lời câu hỏi bạn có thể xem chi tiết tại video dưới đây nhé. FILLER – CÁC TỪ ĐƯỢC SỬ DỤNG ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠN FILLERS LÀ GÌ TRONG SPEAKING Fillers – những từ làm đầy – là những từ được sử dụng để lấp vào khoảng trống trong khi nói và để thể hiện rằng bạn đang có hành động suy nghĩ về điều cần nói. KHI NÀO THÌ SỬ DỤNG FILLERS? Để trả lời cho câu hỏi khi nào cần sử dụng fillers, bạn hãy xem clip dưới đây nhé Bạn thấy đó, khi fillers được sử dụng dù là nhiều hay ít thì bạn sẽ cảm thấy dễ chịu hơn trong vai trò là người nghe nhỉ. Vậy thì hãy tập sử dụng các fillers nhé. Dưới đây là danh sách một số fillers cơ bản nhất bạn có thể sử dụng trong quá trình thực hiện bài IELTS Speaking cũng như trong việc giao tiếp tiếng Anh hàng ngày nhé. DANH SÁCH CÁC FILLERS CÓ THỂ DÙNG TRONG IELTS SPEAKING VÀ GIAO TIẾP TIẾNG ANH WELL Từ well có thể được dùng khá đa dạng. Bạn có thể dùng từ này để thể hiện rằng bạn đang suy nghĩ. Quá tuyệt vời rồi. Ví dụ Well, I guest my first swimming teacher was my dad. UM/ER/UH 3 từ này là những fillers cực kỳ quen thuộc bởi chúng ta thường dùng chúng rất tự nhiên. “Um,” “er” and “uh” được sử dụng khi thể hiện sự ngập ngừng bởi chúng tak hông biết câu trả lời hay không muốn trả lời. Nhớ là các từ này không nhất thiết buộc phải được dùng cùng nhau nhé. Ví dụ Um, I intend to work as er a fashion marketer in the next uh 5 years, perhaps. HMM Hmm – Hừm, được sử dụng khi bạn muốn thể hiện rằng bạn đang nghĩ hoặc đang cố đưa ra một quyết định nào đó. Lấy ví dụ Ví dụ Hmm, I like to study in the US but I think the UK’d be my final decision. LIKE Từ like có thể được sử dụng khi chúng ta đang suy nghĩ và đưa ra một thông tin không quá chính xác. Phân tích cụ thể ví dụ ở dưới, người nói không dám chắc rằng có 3 hay 4 hay 2 chiếc ô tô ở bên nhà hàng xóm, vì thế họ sử dụng like để đưa ra thông tin. Ví dụ Well, my neighbour has like 3 cars. Từ like cũng có thể được dùng để thể hiện rằng bạn cần thời gian để đưa ra thông tin. Nhưng, cách dùng này nếu lạm dụng sẽ gây khó chịu cho người nghe lắm, đặc biệt họ có thể nghĩ rằng bạn đang không chắc về những gì bạn đang nói. Nói cách khác, bạn nghe có vẻ như thiếu tin tưởng. ACTUALLY/BASICALLY Đây là 2 trạng từ, được sử dụng như fillers với vai trò là thay đổi thông tin hoặc muốn bổ sung thông tin. Từ actually được sử dụng để nhấn mạnh một điều gì đó mà bạn nghĩ là sự thật, kể cả khi người khác không đồng ý. Ví dụ Actually, IELTS Score is sometimes biased. Basically, là fillers được sử dụng khi muốn tóm tắt, đưa vắn tắt của thông tin trước đó. Ví dụ Basically, you might not need a perfect pronunciation to get a high IELTS band score, like band 8. YOU SEE Từ “you see” được sử dụng khi bạn muốn nói rằng thông tin sắp tới là một sự thật mà người nghe không hề biết. Ví dụ “I was going to download the app, but you see, my phone was as dead as a doornail. What should I do? YOU KNOW “You know” là một fillers mà mọi người dùng nhiều tới mức lạm dụng luôn. You know có nghĩa là bạn nói về điều gì đó mà bạn cho rằng người nghe đã biết. Rất nhiều người có thể cả bạn sử dụng từ you know khi người nghe không hề biết gì về thông tin mà bạn muốn chia sẻ cả đáng lẽ phải dùng you see. Ví dụ dưới đây, bạn sẽ hiểu là người nghe biết rằng năm ngoái tôi đi Cambodia chơi rồi, họ chỉ là chưa biết là tôi gặp khó về thẻ tín dụng thôi. Last year, when I booked a trip to, you know, Cambodia, I got trouble with you see my credit card. I MEAN Cụm từ I mean được sử dụng để nhấn mạnh một thông tin nào đó – thường đặt ở đầu câu, đặc biệt khi bạn muốn đưa ra một nhận xét, cảm nhận về điều gì đó. Ví dụ I mean, he’s a great showman. Ngoài ra, thông thường I mean còn được sử dụng để đính chính, sửa một số lỗi hay thông tin nào đó. Ví dụ The first iPhone was released in 2006, I mean, in 2007. BELIEVE ME Đây là cụm từ thường được sử dụng ở đầu câu để nhấn mạnh một thông tin sắp nói ra. Ví dụ Believe me, I didn’t want this old computer, but it was the only one I could pay right now. I GUESS Thông thường, I guess được đưa ra để thể hiện rằng bạn không thực sự chắc chắn về thông tin, hoặc chỉ để thể hiện rằng bạn đang ngập ngừng và người nghe đừng mất tập trung mà thôi. Ví dụ Tonight is special, so I guess we should go eat at a restaurant instead. TO BE HONEST Khi bạn cảm thấy khó hoặc không muốn trả lời câu hỏi bạn có thể sử dụng cụm từ này. Ví dụ To be honest, I don’t think I like football at all. BY THE WAY Khi đang trả lời câu hỏi, và bạn muốn đưa ra một thông tin mà không thực sự quá liên quan tới vấn đề đang bàn tới, cụm từ này là cực kỳ hợp lí để sử dụng. Ví dụ … This would be the main reason to love football. By the way, my brother was my first football coach. WHAT I MEAN IS, WELL, IT’S SOMETHING LIKE VÀ WHAT I’M TRYING TO SAY IS Với 2 cụm từ này, bạn hoàn toàn có thể làm chủ được bài nói của mình. Chúng cực kỳ hợp lý để sử dụng khi bạn vừa nói sai và phải nhắc lại, hoặc khi bạn đang nói tới vấn đề nào đó và bạn không còn bất kỳ thông tin nào để nói tiếp nữa nói cách khác là cụt ý. Ví dụ, có một lần khi gặp câu hỏi về chủ đề sport car, “Do you think sport car will be cheaper in the future?” và tôi đang muốn nói rằng có nhiều lí do để tôi đồng ý vậy, một lí do là do có nhiều người mua xe kiểu này hơn thì nhà sản xuất họ sẽ có thể … tới đây tôi tịt mợ nó idea luôn. Vậy thì tôi đã trả lời thế này Yes, I think so by some following reasons. First, when it comes to the price of cars, not just sport cars, it will be more reasonable. This may happen in one condition that many more people are able to buy it as the car manufactures will produce more. Uhm what I mean is sport cars will be made on a massive scale. Lưu ý rằng, thông thường sau mấy cái cụm này, bạn nên paraphrase lại cả thông tin trước đó chứ không phải chỉ là nhắc lại một từ nào đó. HOLD ON Cụm từ này có thể sử dụng khi bạn đang ngập ngừng, muốn có thời gian suy nghĩ về điều đang nói và muốn người nghe không mất sự chú ý vào mình. Cụm từ này thường được sử dụng kèm các từ right, alright, yeah hoặc các fillers ở trên ở sau nó. Hi vọng rằng với bài viết về sự trôi chảy – Fluency này bạn sẽ nắm được các kiến thức và kĩ thuật cần thiết để có thể nói tiếng Anh trôi chảy hơn và đạt kết quả tốt trong phần bài thi IELTS Speaking. Bạn có thể đọc tiếp các phân tích chi tiết về các phần khác trong IELTS Speaking tại cẩm nang IELTS Speaking Ultimate Guide. REFERENCES Ruder, K. F., & Jensen, P. J. 1972. Fluent and hesitation pauses as a function of syntactic complexity. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 151, W. J. M. 1989. Speaking From intention to articulation. Cambridge, MA MIT H. D. 2001. Teaching by principles An interactive approach to language pedagogy 2nd ed.. White Plains, NY Longman. Mục lục1 Sự quan trọng của Fluency trong IELTS Speaking2 Những yếu tố ảnh hưởng đến Fluency trong IELTS Không luyện tập thường Nói với tốc độ quá nhanh hoặc quá Mất nhiều thời gian cho việc nghĩ ra ý Tập trung quá kỹ vào Ngữ pháp và Từ vựng Fluency Độ lưu loát là một trong bốn tiêu chí để đánh giá điểm thi IELTS Speaking của một thí sinh. Đây cũng là khía cạnh mà thí sinh thường cảm thấy khó để luyện tập và trình bày. Vậy những yếu tố nào ảnh hưởng đến “Fluency” trong IELTS Speaking của bạn? Những cách nào để khắc phục được những yếu tố đó? Bài viết ngày hôm này sẽ làm rõ “tất tần tật” những yếu tố ảnh hưởng đến Fluency trong IELTS Speaking. Cùng theo dõi nhé! Sự quan trọng của Fluency trong IELTS Speaking Tiêu chí Fluency Độ trôi chảy được đánh giá dự trên 3 khía cạnh Tính liên tục của phần nói Phần trình bày của thí sinh phải đảm bảo tính liên tục và hạn chế nhịp ngừng không tự nhiên do ấp úng, suy nghĩ lâu, số lần sửa lỗi có giới hạn,… Tốc độ của bài nói Tốc độ bài nói phải ở mức vừa phải, tự nhiên, ngắt nghỉ đúng chỗ, không quá nhanh hoặc quá chậm để tránh gây sự khó hiểu hoặc không theo kịp thông tin cho người nghe. Độ dài câu trả lời Độ dài phần trả lời cần tương đối, phù hợp, nội dung cần vào trọng tâm và không “đi quá xa” chủ đề nói. Độ trôi chảy trong bài thi Speaking giúp giám khảo đánh giá được khả năng sử dụng ngôn ngữ khi giao tiếp của thí sinh có tốt hay không tốc độ nói tiêu chuẩn – vừa phải, không có sự ngập ngừng, các ý trong câu được sắp xếp theo một trật tự nhất định và được liên kết với nhau. Tùy vào từng band điểm mà tiêu chí đánh giá Fluency của giám khảo sẽ khác nhau. Band điểm Tiêu chí chấm Fluency – Nói trôi chảy và không hoặc ít lặp lại, tự điều chỉnh, sửa lỗi. – Những sự ngập ngừng trong lúc nói đều liên quan đến nội dung hơn là tìm từ, ngữ pháp. – Nói trôi chảy, thỉnh thoảng lặp từ hoặc tự sửa lỗi hoặc ngập ngừng do tìm nội dung, ý diễn đạt, hiếm khi phải dừng để tìm từ ngữ. – Có thể kéo dài câu nói mà không cần nỗ lực nhiều hoặc mất tính mạch lạc. – Đôi khi có sự ngập ngừng liên quan đến ngôn ngữ hoặc một số sự lặp lại và/hoặc tự điều chỉnh, sửa lỗi. – Sẵn sàng kéo dài câu nói, mặc dù đôi khi có thể mất độ mạch lạc do thỉnh thoảng lặp lại, tự sửa lỗi hoặc do ngập ngừng. – Có thể duy trì được độ trôi chảy của lời nói nhưng phải lặp lại, tự sửa lỗi, nói chậm để đảm bảo sự liên tục của phần thi. – Tạo ra được những lời nói đơn giản và lưu loát, nhưng việc truyền đạt bị phức tạp hơn nên gây ra các vấn đề về độ trôi chảy. – Trong lúc trả lời vẫn có những khoảng dừng đáng chú ý và có thể nói chậm, thường xuyên bị lặp và tự sửa lỗi. – Nói với những khoảng dừng dài. Chỉ đưa ra được những câu trả lời đơn giản và thường không thể truyền tải thông điệp cơ bản. – Có các khoảng dừng dài trước hầu hết các từ. Khả năng truyền đạt thấp. – Không thể giao tiếp và truyền đạt ngôn ngữ, không thể đánh giá được. Những yếu tố ảnh hưởng đến Fluency trong IELTS Speaking Không luyện tập thường xuyên Không có thời gian hoặc thiếu cơ hội luyện tập là một rào cản lớn nhất trong việc cải thiện sự trôi chảy của bài nói. Luyện tập thường xuyên chính là chìa khóa mấu chốt để nói tốt và tự nhiên. Tuy vậy, ngoài giờ học, rất ít các bạn có thể xây dựng thói quen nói hằng ngày. Nếu bạn có vốn từ vựng “rộng”, sử dụng được nhiều cấu trúc câu hay, nhưng bạn không luyện tập và áp dụng thường xuyên thì bạn sẽ rất dễ quên vì không áp dụng được nguồn từ vựng và ngữ pháp của mình vào ngữ cảnh giao tiếp. Điều này có thể ảnh hưởng đến 50% điểm số bài thi IELTS của bạn. Đa phần, các bạn rất ít luyện nói và giao tiếp bằng tiếng Anh; một phần có thể vì các bạn ngại, một phần khác các bạn chưa có được một “chiến hữu” để luyện tập cùng. Mặt khác, một số bạn lại cảm thấy rối rắm và chưa tự tin khi sử dụng tiếng Anh để giao tiếp. Vấn đề trên có thể giải quyết một cách đơn giản với các phương pháp sau Tham gia vào các nhóm luyện nói tiếng Anh trên mạng xã hội để tìm “partner”. Sau đó hãy sắp xếp thời gian và cùng nhau luyện tập, sửa lỗi và khắc phục cùng nhau. Sử dụng các ứng dụng hoặc website để kết nối với những người có mong muốn luyện nói tiếng Anh giống bạn. Đây có thể là một lựa chọn vô cùng hợp lí nếu bạn không thể đến lớp học hoặc ra ngoài. Sau đây là một vài ứng dụng các bạn có thể tham khảo sử dụng Cake, ELSA Speak… Nếu bạn đang sống ở những tỉnh thành lớn, hãy đến các công viên hoặc phố đi bộ, tìm gặp vào giao tiếp với người nước ngoài để làm quen dần với giao tiếp và có thể nhờ họ đánh giá về phần phát âm cũng như kỹ năng giao tiếp của bạn để khắc phục và cải thiện ngày một tốt hơn. Nói với tốc độ quá nhanh hoặc quá chậm Một thí sinh có khả năng nói tốt thì tốc độ nói phải vừa phải, tự nhiên và “trơn tru”. Nhiều người cho rằng việc nói “nhanh như gió” là một người nói tiếng Anh tốt; tuy nhiên điều này hoàn toàn sai. Việc cố gắng nói quá nhanh sẽ tạo nên sự mất kết nối vì não bộ không thể theo kịp tốc độ phát ra âm thành của miệng. Bên cạnh đó, nói quá chậm sẽ làm cho người nghe bị ức chế cảm xúc, mất kiên nhẫn, khó chịu và có thể ảnh hưởng đến tâm trạng của người nghe; chính vì vậy khi thực hiện phần thi Speaking thí sinh nói chậm sẽ bị ảnh hưởng đến điểm số của mình. Trong các bộ phim, bản tin hoặc đài radio, người bản xứ thường nói với tốc độ vừa phải, lưu loát, dễ nghe. Mục đích của mỗi cuộc đối thoại đều hướng đến việc đưa thông tin đến người nghe, vì thế nói quá nhanh hoặc quá chậm đều không được. Duy trì tốc độ nói phù hợp giúp bài thi của bạn sẽ trở nên lưu loát hơn, phát âm được chính xác và giúp các bạn có thời gian phát triển ý tưởng bài nói. Bên cạnh đó, bạn có thể lựa chọn ngữ pháp và từ vựng cho phù hợp với ngữ cảnh. Để có thể điều chỉnh tốc độ đọc giống người bản ngữ, bạn hãy áp dụng kỹ thuật “nói đuổi”. Chi tiết về kỹ thuật này, bạn hãy mở 1 video hoặc 1 audio có kèm scripts sau đó nói theo bắt chước cả về tốc độ, cách nhấn giọng,…. Sau đó, bạn hãy thu âm lại đoạn mình vừa nói để phát hiện và sửa những lỗi sai mà bản thân gặp phải. Khả năng nói của bạn sẽ được cải thiện tốt hơn một cách đáng kể. Mất nhiều thời gian cho việc nghĩ ra ý tưởng Nhìn vào tiêu chí đánh giá bài thi, các bạn sẽ thấy rằng không có mục nào chấm điểm cho ý tưởng “hay” cả, theo đó các thí sinh bị “bí ý tưởng” trong khi thực hiện bài thi Speaking sẽ dễ gây mất tự nhiên và giảm sự trôi chảy khi nói, và tất nhiên điều này sẽ khiến giám khảo trừ điểm bạn. Vì vậy, hãy phát triển một ý tưởng vừa phải trong khả năng của mình để tạo nên bài nói tự nhiên và suông sẻ nhất có thể. Các bạn hãy sử dụng hết tất cả hiểu biết của mình để trả lời các câu hỏi, và nếu thực sự không biết hay chỉ biết một chút, đừng quá lo lắng mà hãy mạnh dạn nói với giám khảo. Ngoài ra, các bạn có thể áp dụng một vài cấu trúc giúp kéo dài thời gian suy nghĩ mà vẫn duy trì được sự liên tục của bài nói như “Let’s see…”, “That’s a difficult question” hay “I’ve never really thought about that, but…” Tập trung quá kỹ vào Ngữ pháp và Từ vựng Ngữ pháp và từ vựng chiếm đến 50% điểm của phần thi IELTS Speaking. Tuy vậy, nếu bạn chú trọng quá kỹ vào 2 điều này có thể sẽ làm giảm độ lưu thoát bài nói. Đối với một số bạn ở band điểm thường sẽ mắc phải những lần ngắt quãng mất tự nhiên vì mắc phải “self-correction – lỗi tự sửa” nhận ra và tự sửa lỗi ngữ pháp ngay khi nói. Trong giao tiếp, không chỉ người Việt Nam mà người bản xứ thỉnh thoảng cũng mắc lỗi khi nói. Tuy nhiên, khi nhận ra mình sử dụng sai ngữ pháp hoặc từ vựng, các bạn chỉ nên tự sửa khoảng 2-3 lần đối với bài nói dài và 1-2 lần đối với bài nói ngắn, hãy bỏ qua những lỗi nhỏ, không ảnh hưởng đến ý nghĩa của câu nói. Khi bạn sửa lỗi quá nhiều sẽ dẫn đến những sự ngập ngừng, tạo ra những khoảng lặng không nên có của một bài thi Speaking. Cần lưu ý, khi tự sửa cần chắc chắn về độ chính xác vì khi sửa lại mà vẫn còn lỗi sai, các bạn sẽ bị mất nhiều điểm hơn. Vậy là bài viết cung cấp cho bạn “tất tần tật” về tiêu trí trôi chảy của phần thi Speaking, cũng như những yếu tố ảnh hưởng đến Fluency trong IELTS Speaking. Các bạn hãy xem xét thật kỹ những vấn đề mình đang gặp phải, giải quyết nó và tự tin đạt band điểm Speaking mong muốn nhé! Trần Nguyễn Anh Khoa Các bạn có thể tham khảo thêm nhiều bài viết hữu ích dưới đây nè! BÀI THI IELTS SPEAKING THÔNG TIN TỔNG QUAN VÀ NHỮNG ĐIỀU CÓ THỂ BẠN CHƯA BIẾT BỘ ĐỀ FORECAST IELTS SPEAKING QUÝ 2/2022 KINH NGHIỆM TỰ LUYỆN SPEAKING IELTS – MẸO HAY VƯỢT ẢI BẪY 05 DO YOU CONFUSE “SPEAKING FLUENTLY” WITH “SPEAKING FAST?”Mình chọn bẫy này để đưa vào hệ 05 bẫy mọi người hay gặp nhất trong quá trình mình giúp đỡ họ khắc phục và hoàn thiện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh hiệu quả - là có lý do cả. Đây là chiếc bẫy mà theo mình là thông minh và tinh tế nhất… cho nên cũng là trap nhiều người học ở level cao nhất!Hãy nhìn lại chặng đường chúng ta đã đi qua với 04 bẫy đầu tiênBẫy 01 Tư duy “I want to speak like a native speaker" vô tình đang cản trở bạn trong việc chinh phục việc nói tiếng Anh. Đọc tại để hiểu vì sao và nên đặt mục tiêu thế nào cho 02 Nhiều bạn nghĩ rằng “I can practice at work" vì mình có lợi thế là sống /làm việc ở môi trường đa quốc gia, thực ra luyện tập không đúng chỗ lại còn ảnh hưởng đến hiệu quả công việc của bạn ấy chứ. Click vào để đọc thêm về sự khác nhau giữa 2 khái niệm Perform & 03 Tuy ai cũng mong muốn và quyết tâm “học” và “làm chủ” tiếng Anh nhưng rất nhiều người bỏ cuộc vì nghĩ “I’m not talented" - hay là những phiên bản của suy nghĩ này như… tôi không có năng khiếu tiếng Anh... tôi bị cứng giọng không sửa được... mình già rồi học không kịp nữa. Thế thực sự thì bạn cần năng khiếu hay không và đến độ tuổi nào thì không thể học tiếng Anh được nữa? Tìm hiểu ở 04 Bạn đã đọc, tìm hiểu rất nhiều thầy cô, sách vở - cảm tưởng đã “học” được rất nhiều, nhưng ra thực tế thì kỹ năng của bạn vẫn giậm chân tại chỗ? Có thể vì bạn đang trì hoãn việc hành động bởi tâm lý “I need to get my ducks in a row first" hay là “ Tôi cần lùa hết vịt vào hàng đã." Tham khảo để hiểu xem bạn có mắc phải bẫy này và 1 tư duy ** lật ngược tình thế ** cho đến đây thì bạn có thể thở Phewww nghỉ ngơi 1 tí. Chúc bạn đã vượt qua 1 chặng đường của cuộc hành trình. Hành động là quan trọng, nhưng nếu bạn cũng là action-taker như mình và các clients của mình, mà bạn đang gặp vấn đề về kỹ năng giao tiếp tiếng Anh chuyên nghiệp, thì có lẽ vấn đề của bạn nằm ở… tư duy. Có lẽ bạn không lười biếng hay thiếu động lực như bạn nghĩ, mà bạn vẫn đang stuck vì tư duy của bạn không điều khiển hành động của bạn đi hướng nó cần đi. Loạt bài về “bẫy tư duy" mình viết ra là tâm huyết sau khi đã làm việc chuyên sâu in-depth coaching work với đa dạng người để giải quyết câu hỏi Tại sao họ xuất sắc trong công việc chuyên môn nhưng lại bó tay trước kỹ năng giao tiếp tiếng Anh chuyên nghiệp? Rõ ràng không phải là họ không có khả năng, vậy thì những yếu tố nào đang cản trở họ vậy?Và đó là cách chuỗi bài “bẫy tư duy" bắt đầu. Bẫy cuối trong series này là bẫy 05… drumroll please... nhầm lẫn giữa “nói nhanh" và “nói lưu loát.” Có thể bạn đã vượt qua cả 4 bẫy trên, nhưng vẫn có khả năng mắc phải bẫy 5 này. Bởi vậy, mình thường thấy nó ở các bạn level cao, và nó cũng khó giải quyết vì bạn đã xây dựng cả 1 hệ thống thói quen về cách nói và phát âm đên đến được level này - Bạn có 1 trong những dấu hiệu sau?… “Mình có thể nói khá nhanh trong tiếng Anh, nghe khá lưu loát, tự nhiên đó chứ. Đặc biệt, những chữ nào mình không rõ cách phát âm thì lại càng có xu hướng lướt qua.”… “Chị cũng từng thử nói chậm lại nhưng nghe như trẻ con tập nói ấy. Chắc vì thế nên nhiều lúc thà nói nhanh dù đôi khi hơi thiếu kiểm soát, nghe vẫn đỡ hơn nói bập bẹ, tụi Tây nó lại nghĩ mình đang tập nói, level không đủ nói chuyện với tụi nó.”… “Tôi thấy không có vấn đề gì trong việc nói hay phát âm của mình cả. Khá hài lòng về nó. Chỉ có 1 vấn đề là khi muốn nhấn nhá câu chữ để đưa cảm xúc vào lúc nói nhiều hơn thì nghe cứ đơ đơ sao ấy. Nghe cứ như robot hoặc gồng mình lên quá!”Nếu bạn có 1 trong những dấu hiệu trên khi nói, nghĩa là bạn đang mắc phải chiếc bẫy 05 tinh vi này rồi!IMPLICATION - ảnh hưởng của việc nói “nhanh nhưng không lưu loát" “fast but not fluently" này là gì?… Người khác không hiểu bạn. Vì bạn lướt qua hết các âm quan trọng vì bạn nghĩ đó mới là nói lưu loát tự nhiên hơn thì thực ra người nói tiếng Anh chính xác trông đợi vào các âm đó để biết được bạn đang nói từ gì. Đặc biệt, nhiều âm, ví dụ như âm unvoiced, rất khó để nhận biết khi bạn học từ việc nghe băng đài hay từ người khác mà không có phân tích về mặt âm thanh sound, thì bạn lầm tưởng việc bạn “ không nghe thấy” với việc “ âm đó có thể bỏ qua. Hậu quả là bạn bỏ qua những âm không-thể-bỏ-qua! Nếu bạn nói xong mà người đối diện cứ hay nghệch mặt ra hoặc đăm chiêu khó hiểu thì có thể là vì bạn đang mắc phải điểm này đấy!… Impact sẽ càng ngày càng lớn, khi mà qua thời gian bạn xây dựng lối nói và kỹ thuật phát âm để củng cố cách nghĩ trên - mà không ai chỉ ra cho bạn là điểm gì khiến việc nói của bạn chưa đúng kỹ thuật. Có thể đồng nghiệp nước ngoài vẫn lắng nghe và hiểu bạn vì có hiệu ứng bối cảnh context effects. Chỉ đến khi bạn phải thực sự sống, làm việc trong môi trường nước ngoài, nơi mà người ta không quen với cách nuốt âm kiểu tiếng Việt, bạn chới với. Thói quen đã được xây dựng qua năm tháng, bạn lại bị áp lực phải nói hàng ngày, nó trở thành rất-khó-sửa. … Hơn nữa, nếu bạn đã đạt đến level cao trong tiếng Anh, “lẽ nào tôi lại phải sửa từ đầu đến cuối tất cả các từ ngữ tôi đã học hồi giờ??” Nó vừa làm bạn nản lòng, vừa là một cú blow vào sự tự tin của bạn, nhỉ ;NHƯNG NHIỀU NGƯỜI FLUENT SPEAKERS NÓI NHANH THẬT MÀ. Làm sao tôi biết được là tôi đang nói nhanh lưu loát hay không?Good question. Với những ai đọc bài từ đầu nãy giờ, mà có câu hỏ này hiện lên trong đầu, hãy tự vỗ vai mình thật kêu nhé. Mình thích những người chịu khó suy nghĩ! ;Chúng ta cần suy nghĩ hai khái niệm “fluency" và “speed" độc lập với nhau. Hiện giờ, bạn đang nghĩ về nó như mối quan hệ nhân quả khắng khít, có nói nhanh thì mới lưu loát được, hay là nói lưu loát thì tôi phải nói nhanh. Yes, nói lưu loát thì bạn CÓ THỂ nói nhanh, nhưng nó không có nghĩa là bạn PHẢI nói nhanh. Bạn cứ nghĩ xem, trong tiếng mẹ đẻ của bạn, bạn đâu cần phải nói nhanh để có thể được considered là bạn lưu loát đâu? Bạn fluent vì bạn nói với sự tự tin, hiệu quả, làm chủ từ ngữ, và diễn đạt hết ý & tình cảm bạn muốn truyền nữa, không ai nói nhanh 24/7 cả. Fluent speakers làm chủ được tốc độ nói của họ, biến hoá vary their speed tuỳ ý, nhấn nhá tuỳ ý, để phục vụ cho mục đích giao tiếp của họ. Cứ tưởng tượng khi bạn đang kể chuyện với đồng nghiệp bằng tiếng Việt, bạn đâu có nói đều đều như 1 robot, mà bạn có lên xuống nhanh chậm, chỉ là lâu nay bạn làm việc đó 1 cách vô thức vì nó là ngôn ngữ bạn đã làm chủ lâu nay rồi!Trong khi đó, cách dễ nhất để xem bạn nói nhanh nhưng có lưu loát hay không là làm bài tập sau hãy chọn 1 từ đơn giản có khoảng 1-3 âm tiết. Lấy ví dụ “effective.” Bạn có thể nói chữ này theo nhiều hơn 3 cách hay không? - Nói chậm - như cho 1 đứa bé nghe- nói nhanh, như là bạn đang nói bình thường- nói kéo dài - như là bạn đang muốn nhấn mạnh, thậaaaat mạnh, chữ này.* Nếu bạn hoàn toàn làm được không vấn đề gì thì OK, bạn không cần quá lo lắng.** Nhưng nếu bạn loay hoay “Ủa, sao mình nói nghe nó giống nhau vậy?” “ủa, chỉ có 1 cách đọc chữ này thôi mà," hoặc bạn cũng có thể làm được nhưng bạn không chắc làm sao có thể có phương pháp để trong tình huống nào mình cũng làm được như vậy, thì có lẽ bạn cần more work on thể tóm gọn sự khác nhau giữa speed và fluency ở chữ Làm chủ / Mastery Nói nhanh mà chưa lưu loát nghĩ là bạn chưa làm chủ được tiếng Anh, đặc biệt về mặt âm để phân biệt với mặt ngữ nghĩa. Là 1 fluent speaker nghĩa là bạn làm chủ được pronunciation và voice, để mà bạn có thể làm chủ được speed, nói nhanh chậm tuỳ ý. Không chỉ là việc nói nhanh chậm, mastery of pronunciation and voice sẽ giúp bạn “nói có cảm xúc,” “nói nghe tự nhiên chứ không như là một robot." SOLUTION - Vậy làm sao để đạt được mastery?Trước hết, hãy dành 1 phút để nhìn lại 1 bẫy tư duy khổng lồ bạn vừa gỡ bỏ. Congratulations on your “small achievement.” Bạn đã 1 Identify - nhận biết được dấu hiệu của chiếc bẫy này 2 Determine - xác định xem mình có nó hay không 3 Implication - hệ quả rộng hơn nếu bạn có và tiếp tục duy trì chiếc bẫy này 4 New mindset - tư duy mới để khắc phục và vượt qua bẫy bạn cần làm chủ mặt “sound” của tiếng Anh để nói lưu loát và điều khiển được tốc độ muốn nóiNhư mình viết ở đầu bài “Hành động là quan trọng, nhưng nếu bạn cũng là action-taker như mình và các clients của mình, mà bạn đang gặp vấn đề về kỹ năng giao tiếp tiếng Anh chuyên nghiệp, thì có lẽ vấn đề của bạn nằm ở… tư duy.” Mục tiêu của bài viết là mở ra tư duy mới này cho bạn. Chúc bạn thành công với tư duy mới này. ThuPS. Nếu bạn cần hỗ trợ thêm về mặt “action" để hiện thực hoá tư duy mới này…… Làm chủ Pronunciation và Voice như thế nào… Phải bắt đầu từ đâu và học thế nào để sử dụng thời gian hiệu quả… Việc bạn cần làm trong 30 ngày đầu tiên để tối đa hoá được effort và tạo đà để hoàn thiện tư duy mới… thì liên hệ với mình ở đây nhé quá trình* thực hành bộ môn Sân Khấu award-winning director và 3-time-nominated actor, USA * nghiên cứu ứng dụng của nó vào kỹ năng giao tiếp tiếng Anh trong môi trường chuyên nghiệp cho non-native speakers* mindset for action-takers trong quá trình xây dựng business Mình đã phát triển 1 hệ thống chương trình giúp bạn master về mặt phát âm và voice trong tiếng Anh. Nó là 1 phần của chương trình signature của mình ICB - International Communication trình chọn lọc người học vì không phải ai nó cũng phù hợp và sẵn đầu tiên bạn cần làm là apply ở đây cảm thấy mình có thể giúp được bạn, chúng ta sẽ nói chuyện trực tiếp để mình xem chương trình nào thích hợp cho bạn nhất. Com Fluency là khóa tự học tiếng Anh giao tiếp online dành cho người đi làm hiệu quả, được phát triển bởi Trung tâm Tự học tiếng Anh X3 English, do Nhà xuất bản Thanh Niên phát hành. Com Fluency được thiết kế đặc biệt phù hợp với cách học của người đi làm bận rộn. Com Fluency nhận được rất nhiều phản hồi tích cực từ hơn học viên sau khi ra mắt. Với giáo trình được xây dựng như 1 kịch bản phim dài 16 tập, mô phỏng hoàn toàn thực tế dựa trên môi trường công sở quốc tế. Bạn sẽ học bằng cách thực hành, đóng vai 1 sinh viên mới ra trường và bắt đầu phỏng vấn xin việc, vượt qua các khó khăn mà bất kỳ nhân viên nào cũng trải qua. Com Fluency không chỉ đào tạo tiếng Anh công sở mà còn lồng ghép vào đó các kỹ năng mềm chuyên nghiệp. Học kết hợp với thực hành, bạn sẽ được rèn luyện 12 kỹ năng làm việc cơ bản bằng tiếng Anh, thuộc 3 nhóm • Kỹ năng giao tiếp phỏng vấn, PR bản thân, đàm phán - thuyết trình. • Kỹ năng quản lý quản lý dự án; khả năng lãnh đạo, sắp xếp thời gian. • Kỹ năng viết viết email, báo cáo, khảo sát thị trường, kiểm chứng thông tin. … tất cả đều bằng tiếng Anh và phù hợp với môi trường làm việc quốc tế. Suốt 4 tháng học, bạn luôn được Ban giáo vụ đồng hành nhắc nhở, thúc đẩy duy trì động lực để vượt qua giới hạn của bản thân. Sau khi kích hoạt thẻ học trực tuyến Com Fluency, ngay lập tức bạn sẽ được Ban giáo vụ gửi email hỗ trợ. Ban giáo vụ luôn nhắc nhở nhiệm vụ bạn phải làm từng tuần và truyền cảm hứng để bạn luôn đi đúng đường và bắt kịp tốc độ. Rất nhiều học viên sau khi hoàn thành khóa học đã tâm sự “Nhờ có những động viên kịp thời của thầy cô mà em có thể vượt qua được lúc mệt mỏi, lười biếng hay nản chí…”. Không những thế, học Com Fluency đồng nghĩa với việc bạn nhận thêm được rất nhiều tài liệu giá trị do X3 English thiết kế độc quyền, thường xuyên cập nhật qua email hay fanpage. Gia nhập cộng đồng học Com Fluency đông đảo, thân thiện bạn còn có cơ hội tham gia nhiều hoạt động online, offline với những phần quà của X3 dành riêng cho các học viên tích cực. Tất cả đó tạo nên cơn sốt Com Fluency - bộ giáo trình làm chủ tiếng Anh cho người đi làm được giới chuyên môn đánh giá cao và đông đảo học viên yêu thích. Truy cập tại đây để biết thông tin chi tiết về bộ giáo trình tự học tiếng Anh Com Fluency cho người đi làm. Com Fluency hiện đang được cộng đồng đánh giá là khóa học chuẩn nhất cho người đi làm vì toàn bộ nội dung được xây dựng dựa trên môi trường công sở quốc tế, có thể áp dụng hoàn toàn vào công việc, giúp phát triển 12 kỹ năng chuyên nghiệp… chỉ sau 4 tháng tự học. Com Fluency được thiết kế dành riêng cho người đi làm bận rộn, dựa trên hơn giờ làm việc trực tiếp với các học viên. Thiết kế phù hợp nhất với người đi làm bận rộn Người đi làm thường rất khó sắp xếp 1 lịch học cố định, đều đặn. Đó chính là lý do mà Com Fluency được thiết kế học online, trao quyền chủ động cho người học để tiết kiệm thời gian. Chỉ cần có mạng wifi hoặc 3G là học viên có thể học ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào. Với check list mỗi ngày học được phân chia cụ thể, dễ thực hiện và thời lượng mỗi phần học ngắn, từ 15’ - 25’ giúp người học tranh thủ tối đa các khoảng thời gian rảnh trong ngày. Học bằng cách thực hành, không cần học thuộc từ vựng, ngữ pháp. Hàng ngàn học viên đã thành thạo tiếng Anh giao tiếp công sở chỉ sau 4 tháng tự học với Com Fluency Học bằng cách thực hành, nhập vai vào nhân vật đi làm trong môi trường công sở quốc tế. Giáo trình khóa học Com Fluency có nội dung như 1 kịch bản phim dài 16 tập, được xây dựng hoàn toàn thực tế dựa trên môi trường công sở quốc tế. Bạn sẽ học bằng cách thực hành, đóng vai 1 sinh viên mới ra trường và bắt đầu phỏng vấn xin việc, vượt qua các khó khăn mà bất kỳ nhân viên nào cũng trải qua. Cùng trải qua quá trình làm việc để tích lũy kinh nghiệm, kỹ năng từng ngày với nhiều cung bậc cảm xúc… Cảm giác học tiếng Anh thú vị, háo hức vì bạn luôn chờ đón tập tiếp theo để biết mình sẽ học được gì suốt 64 topic đa dạng trong môi trường công sở. Toàn bộ audio của Com Fluency được các chuyên gia lồng tiếng của Mỹ phụ trách. Thu âm chính bởi 2 diễn viên nổi tiếng là Paul Mercier và Paula Tiso - những diễn viên lồng tiếng cho hàng loạt bom tấn phải kể đến như Resident Evil, Final Fantasy và Lord of the Rings... Com Fluency không chỉ đào tạo tiếng Anh công sở mà còn lồng ghép vào đó các kỹ năng mềm cần thiết khi đi làm. Học kết hợp với thực hành, bạn sẽ được rèn luyện 12 kỹ năng làm việc cơ bản bằng tiếng Anh, thuộc 3 nhóm Kỹ năng giao tiếp phỏng vấn, PR bản thân, đàm phán - thuyết trình. Kỹ năng quản lý quản lý dự án; khả năng lãnh đạo, sắp xếp thời gian. Kỹ năng viết viết email, báo cáo, khảo sát thị trường, kiểm chứng thông tin. … tất cả đều bằng tiếng Anh và phù hợp với môi trường làm việc quốc tế. Trọn bộ Com Fluency - làm chủ tiếng Anh giao tiếp công sở chỉ sau 4 tháng tự học Suốt 4 tháng học, bạn luôn được Ban giáo vụ đồng hành nhắc nhở, thúc đẩy duy trì động lực để vượt qua giới hạn của bản thân. Sau khi kích hoạt thẻ học trực tuyến Com Fluency, ngay lập tức bạn sẽ được Ban giáo vụ gửi email hỗ trợ. Ban giáo vụ luôn nhắc nhở nhiệm vụ bạn phải làm từng tuần và truyền cảm hứng để bạn luôn đi đúng đường và bắt kịp tốc độ. Rất nhiều học viên sau khi hoàn thành khóa học đã tâm sự “Nhờ có những động viên kịp thời của thầy cô mà em có thể vượt qua được lúc mệt mỏi, lười biếng hay nản chí…” Không những thế, học Com Fluency đồng nghĩa với việc bạn nhận thêm được rất nhiều tài liệu giá trị do X3English thiết kế độc quyền, thường xuyên cập nhật qua email hay fanpage. Gia nhập cộng đồng học Com Fluency đông đảo, thân thiện bạn còn có cơ hội tham gia nhiều hoạt động online, offline với những phần quà của X3 dành riêng cho các học viên tích cực. Tất cả đó tạo nên cơn sốt Com Fluency - bộ giáo trình làm chủ tiếng Anh cho người đi làm được giới chuyên môn đánh giá cao và đông đảo học viên yêu thích. Truy cập tại đây để biết thông tin chi tiết về bộ giáo trình tự học tiếng Anh Com Fluency cho người đi làm.

com fluency có tốt không